視覺感知 (Visual Perception)

視覺感知 (Visual Perception) 是腦部接受眼睛的視覺訊息後，如何處理，分析及理解四周環境內的可見物象及光線。
“Visual perception is the ability to interpret information and surroundings from visible light reaching the eye”
視覺感知能力牽涉的範圍甚廣，由深度感，立體感至於動感亦涉及其中，對於視障幼兒而言，視覺感知能力(Visual Perception Skills)是學習文字及讀寫文字的所需具備的能力，而此能力的缺損，對幼兒成長影響較為深遠。根據TVPS, Test of Visual Perception Skills (non-motor)，視覺感知可分為七項，分別為I) 視覺辨別; II) 視覺記憶; III) 視覺空間關係 IV) 視覺形狀永恆 V) 視覺次序記憶 VI) 背景與主體及 VII) 部份與整體。就一般情況而言，這七項能力需要互相應用及統合，才能成為我們現有的視覺感知能力。
I)                   視覺辨別: 利用視覺分辨物件的相同與不相同，以至進行配對活動或找不同。
II)                視覺記憶: 記憶眼睛所看見的東西。而記憶可簡單分為短期記憶(short-term memory)，工作記憶(working memory)及長期記憶(long-term memory)。
III)             視覺空間關係: 指物件在空間中的位置，亦是了解物件與物件之間的關係，即兒童是否認知物體與物體相應的位置。
IV)             視覺形狀永恆: 兒童從不同角度看見同一物件後，能否以辨別物件的相同與否
V)                視覺次序記憶: 運用視覺短暫記憶物件的排列或次序
VI)             背景與主體: 從簡單或複雜背景中找出所需要的物件
VII)          部份與整體: 看見物件的部份後，能否辨認出是哪一物件
而普遍的視障幼兒，不論是基於眼球受損，大腦受損或是斜視的問題，視覺感知能力較一般幼兒偏弱，或是深度感影響其判別物件之間的距離，判別物件之間的關係等，故較多時候視障幼兒認知文字，以視覺記憶文字或書寫文字的情況亦因視覺感知能力偏弱而有所影響。